Tim Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) Program Studi Pendidikan Luar Biasa (PLB) Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) bekerja sama dengan Musyawarah Kerja Kepala Sekolah (MKKS) Sekolah Luar Biasa Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY) menyelenggarakan pelatihan Pembelajaran Pendidikan Afeksi Terintegrasi Mata Pelajaran untuk Peserta Didik Berkebutuhan Khusus (PDBK). Kegiatan PkM tersebut dilaksanakan pada Selasa (9/6/2026) bertempat di Aula SLB Negeri 1 Pembina Yogyakarta. Pelatihan diikuti oleh sekitar 91 guru dan kepala sekolah perwakilan SLB negeri dan swasta di wilayah DIY. Peserta berasal dari satuan pendidikan yang melayani berbagai jenis kekhususan, meliputi peserta didik dengan hambatan penglihatan, hambatan pendengaran, hambatan intelektual, hambatan fisik, autisme, serta hambatan majemuk.

Kegiatan dilaksanakan secara interaktif melalui penyampaian materi, diskusi, dan kerja kelompok. Pelatihan ini bertujuan membekali guru dengan pengetahuan dan keterampilan dalam mengembangkan karakter serta keterampilan sosial-emosional PDBK melalui pembelajaran afeksi yang terintegrasi dalam mata pelajaran di SLB. Kegiatan tersebut diselenggarakan oleh Tim PkM PLB UNY yang diketuai oleh Prof. Dr. Ishartiwi, M.Pd., dengan anggota Dr. Aini Mahabbati, S.Pd., M.A. dan Zykra Zakiah, S.Pd., M.Pd Pelaksanaan kegiatan juga melibatkan mahasiswa Program Sarjana (S1), Magister (S2), dan Doktor (S3) PLB UNY.

Kegiatan diawali dengan penyampaian materi mengenai konsep pendidikan afeksi, komponen pendidikan afeksi, prosedur penyusunan skenario pembelajaran, tahapan penerapan, serta pemanfaatan media pembelajaran dalam pendidikan afeksi. Selanjutnya, peserta mengikuti diskusi kelompok yang dikelompokkan berdasarkan jenis kekhususan peserta didik yang dilayani. Dalam pemaparannya, Dr. Aini Mahabbati, S.Pd., M.A. menekankan pentingnya pendidikan afeksi bagi PDBK. Menurutnya, pengembangan aspek afeksi tidak hanya mendukung proses pembelajaran di sekolah, tetapi juga menjadi bagian penting dalam membangun kemandirian dan kesiapan PDBK menghadapi kehidupan di masa depan. “Pendidikan afeksi penting untuk mendukung kemandirian dan keberhasilan peserta didik berkebutuhan khusus di masa depan. Karena itu, aspek afeksi perlu diintegrasikan dalam pembelajaran, bukan ditempatkan sebagai bagian yang terpisah dari proses pembelajaran,” jelasnya. Melalui kegiatan ini, peserta menghasilkan rancangan skenario pembelajaran afeksi yang terintegrasi dengan mata pelajaran di SLB. Rancangan tersebut disusun dengan mempertimbangkan karakteristik dan kebutuhan peserta didik berdasarkan jenis kekhususannya.

Kolaborasi antara Prodi PLB UNY dan MKKS SLB DIY melalui kegiatan PkM ini diharapkan dapat memperkuat sinergi antara perguruan tinggi dan satuan pendidikan dalam meningkatkan kualitas layanan pendidikan bagi PDBK. Pelatihan juga diharapkan dapat meningkatkan kompetensi guru SLB dalam merancang dan mengimplementasikan pembelajaran afeksi yang terintegrasi dengan mata pelajaran, sehingga proses pendidikan bagi PDBK tidak hanya berorientasi pada pencapaian akademik, tetapi juga mendukung pengembangan karakter, kemandirian, serta keterampilan sosial dan emosional yang dibutuhkan dalam kehidupan sehari-hari dan masa depan.