Mahasiswa program studi Pendidikan Luar Biasa (PLB) Universitas Negeri Yogyakarta melaksanakan Praktik Kependidikan (PK) di SLB Wiyata Dharma 1 Sleman pada 21 Juli hingga 22 September 2026. Kegiatan berbobot 6 SKS ini diikuti oleh sembilan mahasiswa sebagai sarana menerapkan pengetahuan dan keterampilan secara langsung di lingkungan sekolah. Melalui PK, mahasiswa terlibat dalam berbagai kegiatan pembelajaran, pendampingan, dan pengembangan peserta didik berkebutuhan khusus. Kegiatan tersebut sejalan dengan Sustainable Development Goals (SDGs) tujuan ke-4, yaitu Pendidikan Berkualitas (Quality Education), yang mendorong terselenggaranya pendidikan yang inklusif dan berkualitas bagi semua.

Pelaksanaan PK diawali dengan penerjunan mahasiswa di SLB Wiyata Dharma 1 Sleman. Selama kurang lebih tiga bulan, mahasiswa memperoleh kesempatan untuk belajar sekaligus berkontribusi dalam berbagai kegiatan sekolah, meliputi pembelajaran di kelas, pendampingan pesertadidik, kegiatan kokurikuler, keagamaan, Pramuka, terapi air, seni, pertanian, dan kegiatan sekolah lainnya. Mahasiswa juga melaksanakan praktik mengajar secara bertahap serta menyusun perangkat pembelajaran berupa modul ajar mata pelajaran, modul ajar program khusus, dan Program Pembelajaran Individual (PPI). Melalui berbagai kegiatan tersebut, mahasiswa belajar menyesuaikan pembelajaran dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik yang beragam.

Salah satu kegiatan yang mendukung layanan pendidikan yang aksesibel adalah pelatihan wudu dan salat isyarat yang menghadirkan Ust. Abu Kafi, Pimpinan Pondok Pesantren Tunarungu Darul Ashom. Kegiatan tersebut diikuti oleh guru SLB Wiyata Dharma 1 Sleman dan mahasiswa PK. Selain sebagai peserta, mahasiswa turut berperan sebagai panitia dengan membantu persiapan banner, sertifikat, pembawa acara, penataan ruangan, serta kebutuhan teknis lainnya. Kegiatan ini memberikan pengalaman mengenai pentingnya aksesibilitas dalam pembelajaran dan layanan keagamaan bagi individu dengan hambatan pendengaran.

Pengalaman PK juga diwujudkan melalui kegiatan seni dan komunikasi visual. Mahasiswa bersama peserta didik berpartisipasi dalam pembuatan cover lagu “Tanah Airku” menggunakan bahasa isyarat. Kegiatan tersebut menjadi sarana bagi peserta didik untuk mengekspresikan diri sekaligus menunjukkan bahwa hambatan pendengaran bukan penghalang untuk berpartisipasi dalam kegiatan seni dan kebudayaan. Bagi mahasiswa, kegiatan ini menjadi pengalaman dalam menerapkan komunikasi yang sesuai dengan karakteristik peserta didik dengan hambatan pendengaran.

Berbagai pengalaman tersebut memberikan manfaat bagi mahasiswa maupun sekolah. Mahasiswa memperoleh kesempatan untuk menerapkan teori perkuliahan, mengembangkan kemampuan mengajar dan berkomunikasi, serta memahami keberagaman karakteristik peserta didik. SLB Wiyata Dharma 1 Sleman tidak hanya melayani peserta didik dengan hambatan pendengaran, tetapi juga peserta didik dengan hambatan intelektual, hambatan fisik, down syndrome, autisme, dan ADHD. Keberagaman tersebut menjadi ruang belajar bagi mahasiswa untuk memahami pentingnya layanan pendidikan yang adaptif dan sesuai dengan kebutuhan setiap peserta didik.

Melalui PK, mahasiswa diharapkan terus mengembangkan kompetensi dan kesiapan sebagai calon pendidik PLB. Pengalaman belajar, berinteraksi, dan berkontribusi secara langsung dilingkungan sekolah menjadi bekal untuk mendukung terwujudnya pendidikan yang berkualitas, inklusif, dan berorientasi pada kebutuhan peserta didik. PK tidak hanya menjadi ruang untuk menerapkan teori, tetapi juga menjadi proses bagi mahasiswa untuk terus belajar, berproses, dan tumbuh sebagai calon pendidik.